当前位置:首页  > 教师发展 > 教育心得
最新图文
到学校偶然听一堂课,… ( 07-10 )
做好志愿填报,规划精… ( 03-18 )
高考生物学科核心素养… ( 03-16 )
推荐文章
人气排行
我是一棵小桃树——教学… ( 9655 )
教学研讨会课后感受与心… ( 3321 )
态度决定高度 细节决定… ( 2700 )
化学研讨课后感悟与反思… ( 2271 )
在实践中成长 在点评中… ( 1777 )
怎样让学生“亲其师,信… ( 1755 )
高考倒计时8天 老师们五… ( 1713 )
高考倒计时15天 老师们集… ( 1661 )
春暖花开——春意盎然的… ( 1532 )
高考倒计时44天 课堂转… ( 1425 )
那群我爱的孩子们
2019/11/13 8:20:18 0人评论 203次浏览 分类:教育心得

  9月是收获的季节,而我也收获了一大群可爱又可气的孩子们。这学期我开始教一年级了,报名第一天我就明显感受到了我们班的不一般,用我之前的话说有太多过于自我、过于放纵的孩子,于是开启了我和他们最疲惫、暴躁的磨合第一月。从开始的迷茫、疲惫、风风火火到现在云淡风轻。马不停蹄的奔忙了一个多月了后,我渐渐的发生了巨大的改变,让我能包容、接纳、甚至改变班上孩子的各类特异行为。而这些改变都要多亏了在假期里、在下班空余时间里阅读的书籍,在这儿也强烈推荐给所有教育同行们尤其是教低段的小学新老师们一本让我受益匪浅的书——马文柯里斯的《教育之道
  我是一个算不上特别爱看书的人,但当我住进那个没有网络没有wifi的寝室后,作为一个当代山顶洞人,除了看书我几乎找不到其他消磨睡前两个小时的方式。于是在这一年多的住宿生涯中成功的养成了看书习惯。我不挑书,什么类型的都愿意尝试,而当我们陈校推荐给我们所有老师暑假学习的这几本书时那段时间我正沉浸在奇特的《昆虫记》里于是我当时和大部分老师的态度一样,哎,又是几本家庭作业就像学生一样,带着兴趣去学习很开心,学的很专注,而带着别人要求的任务去读却是被逼无奈的无趣。于是我抱着拒绝的心态去看教学之道看书之前,我在第一页写下了我自己想从书中解决的问题第一,如何让优生更卓越第二,如何让所谓的“差生”变优秀第三,如何让自己教的更开心,学生学的更用心第四,如何解决难以处理的教学事件或师生关系。带着我那顽固的问题看了前两章后,我的第一感触是呵呵,马文的教育对与我现在40多个孩子一个班的现状而言实在太过于理想化了,她的班上就那几个人,当然有更多时间和孩子们消磨,我哪儿有那么多时间去一个一个的改变3个班的100多个孩子。不过我还是继续抱着任务去读完了整本书,虽然打从一开始就固执地不想接受书中的思想,然而越看到后面越有引发思考的想法,尤其是最后越来越多的孩子们在马文的带领下一点一滴在进步,对比最初来到马文学校的样子和走出学校的样子,马文老师用心培育后的幼苗真的茁壮成长了。用马文的话说:教书育人并不是站在讲桌后面指挥学生做这做那,学这学那,而是走进学生,用心灌溉。就这样它逐渐的吸引住了我,也改变了我最初对书中的偏见。当我粗略地看完整本书后再回过头去思考我第一页所列问题时,觉得自己真是无知的自大。教书育人,作为一个新老师,过于关注教书反而是适得其反的育人如春雨随物细无声每天必须要表扬和轻拍、拥抱和抚触每一个孩子,对于学的慢的孩子也要为了一件事表扬就是一种春雨般的感化。尤其是对于一二年级的孩子而言,他们怎么可能像我们成人一样的自律、一样的明白是非,我们都无法避免会犯错,何况孩子们呢,而爱是每个人都需要的,老师需要学生的爱而更用心教育,学生更需要老师的爱与鼓励而在学习旅途中勇敢前行。

  谁都可以给别人讲一堆自己的所谓大道理但那些狭隘的大道理对于其他人而言往往毫无用处只有真正正确有效的知识是可以通用的,马文在书中的内容对我而言就是可以借鉴模仿的。每天都在进行教学实践以及教学反思,哎,那个时候不该那样对学生说而是应该像马文一样必须俯下身和孩子的视线持平,然后直视孩子说话今天这个娃儿非要和你对着干咦,这个时候正好符合马文书中提到的那个孩子,他并不是真的想要自我毁灭,他只不过是需要关注而已这让我想起前段时间流行的一句网络俗语--真香定理,我竟然每天都会再次翻阅曾经所拒绝的《教育之道遇到再调皮的学生,首先是不生气,任何一次失败或者成功都可以成为一次教育契机,一定不要随意的否定或评价任何一个孩子让我回忆一下马文老师是怎么做的——无论如何要以某种方式走进孩子内心,去聆听孩子发生这个行为背后的原因,接纳,体谅,温柔而坚持的一步一步改正孩子的问题行为。

当然书中还有很多关于老师上课的教学技巧、如何处理家校关系等等。如书中我比较喜欢的一句话——我要让加里(马文的一个问题学生)和其他孩子明白,这个教室一直在我的掌控之中。我不批判我的学生,作为一名教师,我的工作是让他们的天赋发挥出来,等等等等,尤其是对于新老师而言,书中有太多值得品味的思想、值得借鉴的经验。

半学期下来,我觉得自己反而是那个收获最多的,原来在书第一页所列的虽然问题虽然不能马上解决,但我从中找到了自己可以解决的途径,可以用的方法,未来我可能会无数次的翻阅《教育之道》,在脑海里反复的与马文学习教育。在教学过程中我教的越来越快乐,学生学的过程也越来越顺畅了,甚至当初那些天天给我对着干的小调皮们也在一点一点在我的感化下进步,他们会课下敞开心扉地来抱我并给我分享他们身边小伙伴们的趣事,我能感觉到小小的他们对我的爱,他们也能感受到我对他们的爱,我们都相信未来会越来越好,这就是我爱的那群可爱的孩子们呀。

最后,感谢我们敬爱的陈校强烈安利《教育之道》给我们全校老师,我们get到了。希望所有的领导们也要给我们足够的自由时间,可以静心的看看书籍,让我们能有精力沉下心来更深入地进行教学研究。

顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%