当前位置:首页  > 教师发展 > 教育心得
最新图文
到学校偶然听一堂课,… ( 07-10 )
做好志愿填报,规划精… ( 03-18 )
高考生物学科核心素养… ( 03-16 )
推荐文章
人气排行
我是一棵小桃树——教学… ( 9649 )
教学研讨会课后感受与心… ( 3314 )
态度决定高度 细节决定… ( 2697 )
化学研讨课后感悟与反思… ( 2268 )
在实践中成长 在点评中… ( 1774 )
怎样让学生“亲其师,信… ( 1754 )
高考倒计时8天 老师们五… ( 1709 )
高考倒计时15天 老师们集… ( 1659 )
春暖花开——春意盎然的… ( 1529 )
高考倒计时44天 课堂转… ( 1424 )
新时代 教师的责任与担当
2019/11/12 16:44:12 0人评论 247次浏览 分类:教育心得

成都树德中学博瑞实验学校  欧阳传明

   【内容摘要】:教育是关系国计民生的公共教育资源。教育的发展水平直接影响到国家的发展。教师则是教育的主要执行者,肩负国家命运的历史重任将寄托在教师的身上。本文就新时代背景下教师应有的责任与担当谈谈个人的一些思考。

   【关键词】:教育   责任   担当   

   【引言】:

   百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。国强民富,教育优先。在新的时代将赋予教师新的使命。新时代的教师要全面贯彻党的教育方针,解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。

   一、献身教育,教书育人。

   新时代教师要率先成为社会风尚的引领者,要成为学生健康成长的指导者和引路人;教育强国的建设者,教师要主动适应民族振兴、国家强盛和教育现代化的新需求;新时代教师要率先成为未来社会的缔造者,教师要培养德智体美劳全面发展的一代新人,共同成为社会主义现代化强国的缔造者。

   教师要懂得锦上添花,更要会雪中送炭。教育需要潜移默化,坚持不懈。在对待学生的成长路上多一点耐心和教诲;多一些理解与尊重;多一点包容与引领;可能社会上将多一个优秀的公民而少一个犯罪。

   二、以身作则,为人师表。

   坚持“以身作则、为人师表”,是教师职业道德的基本要求。著名教育家叶圣陶曾说过:“教育工作者的全部工作就是为人师表。”这就是说我们做教育工作的,必须要规范自己的言行举止,正人先正己。要以自己的“言”为学生之师,“行”为学生之范,言传身教,动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒。 

   教师的职业是普通的,但也是高尚的,教师的谆谆教诲将改变孩子的一生。以高尚的人格魅力感染学生,教师的人格魅力来源于对事业的忠诚,对学生的信任和宽容。渊博的学识如源头活水,总能给学生以滋养。一个具有较高文化素养的教师会使学生感到教师的伟大,会激发学生的求知欲。下面将摘选魏巍的作品《我的老师》中的部分内容:

  “最使我难忘的,是我小学时候的女老师蔡老师。现在回想起来,她那时只有十八九岁,是一个温柔美丽的人。 她爱诗,并且爱教我们读诗。直到现在我还记得她教我们读诗的情景,还能背诵她教我们的诗: 圆天盖着大海, 黑水托着孤舟, 远看不见山, 那天边只有云头, 也看不见树, 那水上只有海鸥…… 今天想来,她对我的接近文学和爱好文学,是有着多么有益的影响!像这样的老师,我们怎么会不喜欢她,怎么会不愿意和她接近呢?我们见了她不由得就围上去。即使她写字的时候,我们也默默地看着她,连她握笔的姿势都急于模仿……”不难看出蔡芸芝老师对魏巍的文学梦、作家梦将产生巨大的影响。

   三、做有情怀的教育人。

   教师是一个平淡而辛劳的职业,而教育却是一项神圣的事业。对待教育必须要有一种情怀,而这种情怀首先要把教育看成是一种信仰、一种精神、一种责任。教师就必须坚定一种教育信念:要让孩子用知识改变命运,要让更多的孩子因我的存在而幸福。在价值观念上用梦想激励学生筑牢爱国的理想信念。教育引导广大学生树立远大理想,传承红色基因,给学生以知识的浇灌、人格的教育,树立正确的人生观、世界观、道德观和社会主义核心价值观,引导他们扣好人生的“第一颗扣子”,成为祖国合格的建设者和接班人。

   教师是学生的镜子,学生是教师的影子。“学高为师,身正为范。”高尚的师德,是对学生最生动、最具体、最深远的教育。让所有学生成长为既有自信心、责任心、公德心,又有正义感、使命感、还有爱国情怀一代新人。在学生的心田播散爱的种子,奋力走好新时代长征路,续写新时代教育发展新篇。

   四、关注人类命运,培养社会责任感。

   作为一个教育工作者,应该关注社会,关注民族的命运,注重培养学生的社会责任感。教师有社会责任感才能感化和培养学生的社会责任感。在平时的课堂教学中有意识地加强科学与人文的融合,倡导科学人文精神,能激发学生的社会责任感。比如在和学生讨论环境问题、资源匮乏、交通拥堵、自然灾害等社会现实问题,激发唤醒孩子们对社会的关注与共鸣。

   总之,我们要以发展的眼光对待学生成长道路上的每一个阶段,曾经被抛弃的“丑小鸭”通过耐心、细致的教诲,培养成长为“白天鹅”。应该扮演祖国未来的建设者、后备军和主力军一起追梦的引路人,愿新时代下的教育工作者不忘初心,勇于担当,奉献青春,砥砺前行。

 

   参考文献:

   1、《教育学》参考资料;

   2、《教师职业道德规范》节选;

   3、魏巍《我的老师》节选;

   4、《教育教学论文参考》

顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%