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趣味课堂:与学为伴,知识自丰
2019/7/9 11:52:53 0人评论 302次浏览 分类:励志教育

 教无定法,方能让课堂充满活力,让老师充满魅力。当我们深入到校园的课堂,惊鸿一瞥,百味顿生……

“行走的课堂”——读万卷书,行万里路。大自然是一个蕴藏丰富的大宝库,社会是一个活生生的大学校,为了让学生“学逸”结合,投入大自然,深入社会实践,探求生活真知,为了培养学生核心素养,学校小学部精心拟定研学方案,建构了从一年级到六年级的研学课程体系 

4月,学校小学部终于迎来了成都大熊猫繁育研究基地;龙泉驿区好人实践基地;德阳市绵竹年画村;雅安市蒲江县成佳镇;成都市新都区龙腾青少年素质教育基地;成都市郫都区战旗村、先锋村的研学之旅,让课堂来了一次“出走”,让教育来了一次“户外探秘”!

课外的课堂”——学在课内,用在课外。当学科与学科相融合,当学科与生活相融合,知识也就融会贯通,有得有用,从而,也让孩子们知道,学科,绝非“一门”绝技,是生活处处皆生花。瞧,那“炫酷物理”,“奇趣化学”,“玩转语文”,“生活生物”……各学科之间,学习和生活之间,知识便信手拈来!原来,堂堂一介书生,亦可“一心只读圣贤书,两耳闻尽天下事”!

“个性课堂”——我的课堂我做主。本学期高中的“选课走班”;初中的“管乐课”、“分层教学”;小学的“形体课”……在树德博瑞,我们除了营养丰富的“主餐课堂”,还有的是根据孩子们独特口味和营养需要而精心设计的“特色料理”。

教无定法,而学,又何尝不是,当教育者眼中有学生,心里有梦想时,课堂便会“鲜活”起来!

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