当前位置:首页  > 高效课堂
最新图文
每周一堂形体课,让我… ( 03-21 )
到树德博瑞,偶然感受… ( 03-20 )
风雨兼程,文武兼修!… ( 03-19 )
高三冲刺阶段的心理调… ( 03-19 )
博瑞课程,精彩纷呈 ( 03-15 )
树德中学学术顾问团第… ( 03-14 )
一堂玩直播的化学课—… ( 06-25 )
拼智商,讲合作,一次… ( 06-01 )
想象是灵魂的眼睛——… ( 05-24 )
复旦大学教授树德博瑞… ( 04-04 )
推荐文章
到树德博瑞,偶然感受… ( 03-20 )
树德中学学术顾问团第… ( 03-14 )
想象是灵魂的眼睛——… ( 05-24 )
复旦大学教授树德博瑞… ( 04-04 )
树德博瑞在第34届全国… ( 12-11 )
初三直升生衔接课程丰… ( 05-23 )
每周一堂形体课 让我… ( 12-10 )
我校区与光华校区与开… ( 04-16 )
激发学生学习动力 推… ( 04-01 )
人气排行
初三直升生衔接课程丰富… ( 3590 )
中学部召开“以爱育爱”… ( 3408 )
我校区与光华校区与开展… ( 3402 )
好玩又轻松的心理团辅课… ( 2999 )
激发学生学习动力 推动… ( 2900 )
树德中学学术顾问团到校… ( 2705 )
小学语文教学论文丨利用… ( 2686 )
“自主课堂、学案导学”… ( 2451 )
每周一堂形体课 让我们… ( 2446 )
小学语文教学论文丨阅读… ( 2392 )
校本课程的选课与实施
2019/7/9 8:48:47 0人评论 94次浏览 分类:高效课堂

                                                                                 校本课程实施指

随着时代的发展,我国的人才培养和选拔模式也将发展变化。近年来,国家开始实施新的高考制度改革,其目的就是要发展学生的核心素养,培养学生的个性特长。

学校教育不应该成为一个跑道,不能让孩子们只能往同一个方向奔跑,而要思考如何更好地面向每一个个体,要让他们成为一个对美好人生和幸福生活有感知力、有追求心、有创造力的人。这样,学校教育就应该是一片广袤的原野,在先进文化思想的引领下,在丰富多彩的课程与活动中,可以让每一个孩子选择自己的方向,可以用自己的速度和方式奔跑,去追寻属于自己的那片风景。古人说“各美其美”“美美与共”,其要旨也在于此。

课程是学生发展的载体,要发展个性,就必须有多彩的课程。中学部依照国家、省市相关精神,今年将大力开展基于核心素养和关键能力的校本课程建设。通过全体老师的共同努力,各个学科已经开发出一些与学科学习紧密相关的校本课程。这些课程,内涵丰富、形式多样,既可以拓展学科学习空间,又能培养我们的兴趣特长、创新思维和实践能力,在活动中,还可以锻炼我们的团结协作及参与社会活动的能力。

学部拟于3月下旬开始组织实施“校本课程”,下面将学部初步拟定的各年级校本课程及选课方法简要介绍于下,以便于同学选课。

                                                                                 校本课程的选课与实施

高一高二

1.高一、高二的同学根据学部拟开设的课程,以班为单位,自主选择。

2.课程选择时,分设第一、第二、第三个志愿。

3.原则上每门课程的选课总人数不超过30人;艺体课程在20人以内。

4.学部根据学生选课的情况,最终确定需要开设的课程;艺体课程需由学科老师根据学的基础与特长确定。

5.学部根据学生选课的志愿与各门课程选课的人数,加以匹配和适度调整,最终确定各课程的学生名单。

6.课程时间、授课地点及授课教师由学部确定。

初一初二

初一初二的课程设置与每门课程的学生名单,原则上由教务处会同学科组,根据学生学现状确定。

高三初三

高三初三的学科拓展活动及学生兴趣类课程由学科组灵活组织与开展。

顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%