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梦想你好——德育研讨会主题班会
2018/12/29 16:48:30 0人评论 460次浏览 分类:自主课堂

                                                                      付玲

    一、教学目标:

1通过这次主题班会,让学生认识到人生中规划的重要性。

2了解人生规划,通过借鉴学会合理规划人生。

3畅谈理想并学会用行动把梦想变成现实。

    二、教学的重点难点:

重点:使学生初步懂得并体会规划人生的过程与方法。

难点:学会合理规划人生,树立积极进取的人生观。

    三、教学对象分析:

对于刚踏进中学大门的初一学生而言,此时的人生规划可能会影响他们的人生轨迹;学会人生规划的一些基本常识,有利于学生的学习和生活。从学生心理上讲,他们好奇、好动,不喜欢说教,因此用适当的方式让他们接受正确的人生道理,比灌输要有效的多。

    四、教学方法:

1情景剧表演     2讨论与分享     3诗歌朗诵

    五、活动流程:

  第一环节:导入主题

拿破仑曾说过:“一个人如果明确目标,并且矢志不渝的追求,就会创造一个完全不同的人生。” 今天我们也来学习规划一下自己的人生,寻找你未来的样子。

学生出演的情景剧:《两兄弟爬楼》

问题设计:演员们表演的很精彩,那这段表演给了中我们什么启发呢?请同学们试着从人的一生角度来分析。

老师小结

通过同学们的发言我们可以看到,这个故事其实告诉我们人生规划的重要性。不要在“蓦然回首”时,感到遗憾多多。人生如大海航行,人生规划就是人生的基本航线,有了航线,我们就不会偏离目标,不会迷失方向,也才能更加顺利和快速地驶向成功的彼岸。钥匙是自己的理想和目标。

为了不给人生留有遗憾。今天我们就进入班会主题:梦想你好——我的人生我规划。

第二环节: 初步了解人生规划

一、何为人生规划?

所谓人生规划就是一个人根据社会发展的需要和个人发展的志向,对自身有限资源进行合理的配置,对自己的未来的发展道路做出一种预先的策划和设计,受人生观支配。

人生规划使我们在规划人生的同时可以更理性的思考自己的未来,初步尝试性的选择未来适合自己从事的事业和生活,尽早(多从学生时代)开始培养自己综合能力和综合素质。

    播放励志讲演视频

问题设计:通过视频,我们了解邓稼先先生人生价值实现的历程,那么我们又将从哪些方面来思考自己的人生规划,从而更好地实现自己的人生价值呢?

  1. 了解人生规划的准则及影响的因素。

    1、大家不妨参考以下几个准则:

    •择己所爱

    •择己所长

    •择己所利

    •择己所需

    我们同样在一个中学,一个班级,老师希望你们将来都能成为各行业的精英。但是同学们的理想不尽相同,是什么影响你十年甚至几十年后的样子呢?这是因为我们参考自己所爱,所长,所利,所需准则的时候,我们每个人自身状况和面对的社会环境是不同的。因此做出了不同的选择。  

    2、影响你人生规划的因素

    内部因素:兴趣,志向,性格,体质,气质,能力,价值观对择业决策的影响。

    外部因素:亲人和朋友的影响力 ;社会环境,竞争环境对人才的需求。

    因此,同学们除了对自己有足够的了解,在日常生中也可以去关注大数据,了解我们所处的时代。既要关注新兴产业,又要了解即将淘汰行业。为自己的人生规划提供参考。

      第三环节:学习人生规划五步法

    1、那么对我们中学生而言如何具体来规划我们的人生呢?下边我们来参考一下当前国际流行的人生规划五步法

    1)我是谁?

    2)我想做什么?

    3)我会做什么?

    4)环境支持或允许我做什么?

    5)我的职业与生活规划是什么?

    接下来我们先通过一个表演来分析这五步法。

    2、学生表演:“小黑驴与小白马的故事”。 

  2. 问题设计:

    老师:通过同学们精彩的表演可以看出白龙马最终取得了成功。现在我们共同对照着五步法来分析一下白龙马成功的原因。

    学生活动:

    学生分组讨论

    2-3名同学回答谈论结果

    3、老师小结:同学们回答的很好,依照人生规划五步法从各方面说出了白龙马成功的原因:

    1、我是谁?对自己有了全面的了解。

    2、我想要做什么?即:择己所爱,选定了远大的目标并且不动摇。

    3、我能做什么?即:择己所长,根据自身的特长,做到快乐工作。

    4、环境支持或允许我做什么?即:择己所利。在师傅及师兄弟的帮助下最终取得了很高的成就。

    5、知道了我的人生规划是什么?到西天取经。

      第四环节:结合五步规划法完成人生规划

    小白马通过合理的规划和自己的努力,一步步实现了自己的理想。同学们你们的理想又是什么呢?

    学生活动:

    1、让学生根据五步法设想出自己未来的定位。

    2、分享 :畅谈理想。

    老师:很欣慰大部分同学都有了自己的远大的志向,并且都在朝着目标不懈的努力前行。但你们在每次考试不理想的时候,有没有怀疑过自己的目标、志向呢? 在日常交流的时候,我也发现有些同学会面临现实的困惑,比如:

    1、不知道为什么学习。

    2、学习效率不高,不知道该怎么做。

    3、有了一定的目标但不能坚持努力下去。

    ……

    那么当我们问面临这些困惑的时候,又该怎么办呢?

    学生活动:班级学霸谈如何践行人生规划。

    老师小结:看来人生规划不能只是纸上谈兵,还得一步一个脚印努力前行。学习也是这样“逆水行舟,不进则退”,希望同学们能怀揣梦想,披荆斩棘,走一步再走一步,最终实现自己的目标。

      第五环节:全班朗诵诗歌《理想》结束活动。  

      老师总结:是啊,有理想就会有美好的明天。看到你们自信的表情,听到你们充满豪情的语言,我相信,你们的未来不是梦。希望同学们早做人生规划,认知自己、认知社会,选择热爱而且适合自己的专业,并为之不懈地努力。

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