在本届教学研讨会的推进过程中，除了论文评选、优质课展示等系列活动外，学校还为老师们分学科组织了专题学习活动。来自剑桥的Gavin为英语组的老师们带来了一场幽默诙谐、充满趣味的讲座。

以知识的创生过程来激发学生的创造兴趣，培养学生吸收、进行知识自我建构的能力，形成学生终身学习和创造兴趣的基础，将符号化的知识，转换成各种鲜活的、对学生既可能接受又具有挑战性且不只是游戏式的状态，这样的课堂才真正高效， Gavin通过大量的教学实例为老师们传授了相当受用的提升学生学习兴趣、增强课堂互动实效的技巧，在学习中反思自身教学，在实践中改进，这是专业提升的有效路径。